Hacker W. Fachunspezifische Unterstützung des konstruktiven Entwerfens. - Stuttgart; Leipzig: Hirzel, 2010. - 44 S.: graph. Darst. - (Sitzungsberichte der Sächsischen Akademie der Wissenschaften zu Leipzig. Technikwissenschaftliche Klasse; Bd.3, H.3).ISBN 978-3-7776-2125-8; ISSN 0138-3957   Место хранения:   01 | ГПНТБ СО РАН | Новосибирск

Оглавление / Contents

1 Einordnung und Erkenntnisstand in der Literatur .............. 5 1.1 Aktuelle Situation am Arbeitsmarkt für Ingenieure ....... 5 1.2 Unterstützungsmöglichkeiten früher Phasen des Entwerfens .............................................. 5 1.3 Fachspezifische und fachunspezifische Könnensbereiche ("non-technical skills") ................................ 7 1.4 Fachunspezifische Erkenntnisbereiche mit Bezug zu frühen Phasen des Entwurfsproblemlösens ................. 9 1.4.1 Vorgehensstrategien .............................. 9 1.4.2 Reflexionsanstoßende Frage-Antwort-Systeme ...... 10 1.4.3 Externes Denkhandeln ............................ 11 1.4.4 Sprechtätigkeit und Sprache in kreativen Abschnitten des Entwurfsproblemlösens ........... 12 1.4.5 Planen und Planungskontrolle als kognitive Hilfen beim Bearbeiten komplexer Probleme. "Konstruktionslandkarte" ........................ 12 1.4.6 Systematisches schriftlich unterstütztes Entscheiden zwischen Lösungsvarianten ........... 13 1.4.7 Kooperationsdefizite und Gruppenverluste beim Problem lösen ................................... 13 2 Einsatz und Nutzung generischer nicht-technischer Vorgehensweisen in der Ausbildung ........................... 14 2.1 Fragestellung und Hypothesen ........................... 14 2.2 Stichprobe und Vorgehen ................................ 15 2.3 Ausgewählte Ergebnisse ................................. 16 3 Diskussion und Schlussfolgerungen ........................... 17 4 Literatur ................................................... 18 Anlage: Modulare Darstellung der Vorgehensweisen ............... 24